教育部自2022年起推動「班班有網路、生生有平版」，教育正式進入數位學習時代。柯華葳教授閱讀研究中心主任陳明蕾教授表示，「雙閱讀素養的目標是：讓學生擁有自學新知的能力」，藉以提升學童的認知、語言、理解、推理及其他領域能力。
然而在數位學習過程中，學童容易因電腦即時訊息或豐富的影音與遊戲而分心，加上長時間使用3C產品，易對雙眼產生負面傷害。在數位閱讀已是必然的趨勢下，培養學童藉由不傷眼的數位閱讀載具增進閱讀能量、提升閱讀素養，是學童累積學習歷程的重要關鍵。
「e啟讀出未來」以推動數位閱讀與提升閱讀素養為核心，集結客戶、供應鏈夥伴及元太科技志工共同執行專案，以「一年一縣市」的目標持續推展，選擇取得教學資源較困難的偏遠地區，或學生人數眾多、但非優先補助對象的非山區與非市區的國中小學校，為師生帶來豐富的數位閱讀資源、消弭偏鄉學習落差，同時亦推廣低碳、無紙化與雙眼友善的數位閱讀方式。此計劃符合聯合國「良好健康與社會福祉 (SDG 3)」、「優質教育 (SDG 4)」及「全球夥伴關係 (SDG 17)」等永續發展目標。
經專案小組走訪基隆，發現基隆市臨近台北市與新北市，面臨學生不斷外流至雙北挑戰，市府積極推動學生紙本與數位閱讀雙素養培育，期提高在地學子就近就學率。
2023年特與基隆市政府合作，由元太科技號召，包括振曜科技、沛亨半導體、Readmoo讀墨電子書、和冠資訊(Wacom)、天鈺科技、玄通系統、同泰電子、旭光箔膜、坤裕精機、奇景光電、迎輝科技、茂林光電、夏普顯示科技、晶門半導體、群創光電、義隆電子、樺欣機械、聯合聚晶、聯享光電、聯倉交通、麗明營造，共22家生態圈夥伴公司一起響應數位閱讀文化推廣，將彩色電子書閱讀器及優質兒童電子書讀物帶給基隆全市國小學童，協助基隆市府推動雙素養閱讀文化。
「e啟讀出未來」此次帶來了1,075台彩色電子書閱讀器，每台閱讀器均搭載102本適合低中高年級的優質讀物，共計近11萬冊電子書，大幅充實基隆市府藏書量，嘉惠基隆市15,000多位學童。
E Ink協助基隆市政府推動數位閱讀文化，「2023 e啟讀出未來」除了捐贈電子書閱讀器，更前進基隆市校園、展開一連串教育推廣活動：
💡 電子書閱讀器教學
由E Ink志工、Readmoo讀墨電子書及振曜科技擔任講師，為39所國小閱讀推廣教師及文化局人員，解說電子紙在數位閱讀的角色，及閱讀器的軟體、硬體使用教學。藉由實際操作，讓教師們能輕鬆的以電子書閱讀器安排數位閱讀課程，或融入走讀活動。
💡 3場「電子紙小學堂」活動
由E Ink志工帶領學童認識神奇魔法紙-電子紙，說明電子紙無藍光不傷眼的好處，讓老師及小朋友都能放心使用電子書閱讀器。透過書籍內容導讀及搶答活動，學生們在團隊合作的活潑氛圍中熟悉閱讀器的操作，進而能自主學習並愛上優質讀物。
「e啟讀出未來」為元太科技自2017年發起之公益專案。元太科技以企業社會責任使命的在地關懷為主軸，運用核心的電子紙技術，集結供應鏈夥伴與志工共同投入，為學生提供舒適護眼的數位閱讀體驗。
2017年於南投縣16所國小打造電子書閱讀器行動圖書館出發；2018年與彰化縣合作，將電子書閱讀器與電子書帶進縣內10所閱讀磐石獎得獎國小；2019年則在嘉義縣不僅將電子書閱讀器捐贈至41所國小，更首次將電子書閱讀器捐贈至嘉義縣立圖書館與縣內18座鄉鎮圖書館；2020年將專案延伸至新北市18所國中； 2021年則持續深耕於國中學生數位閱讀資源建置，於桃園市建立13座行動圖書館；2022年帶給澎湖縣全縣學童1000台電子書閱讀器及10.3冊優質童書，於全縣37所國小建立行動圖書館。
專案以「一學校一電子書行動圖書館」目標發展，截至2023年，專案累積贊助174所學校、29座圖書館、4,061台電子書閱讀器、38.1萬冊電子書書籍，嘉惠5萬5千名學生，累積貢獻新台幣2億2,611萬元價值。
